排列组合法教师资格证考试排列组合法是对教材中不同课文或内容的分类排列、综合叠加。从信息论上看，是“信息的交合”。具体地说，教材、课文中不同信息的组合会产生不同的感知效果。接近的、相似的、闭合的、连续的、对比的、形态完善的组合，比较容易形成整体知觉。板书设计应力求在时间上、空间上、逻辑上组成一个有意义的、有规律的系统。方法上，有时序组合、地域组合、事理组合、对比组合、相似组合、接近组合等。 夸张变形法教师资格证考试为了突出重点、难点，增强学习的趣味性和板书的表现力，教师可以运用变形、夸张的方法设计板书，以加深学生对教材内容的印象。这种方法用“漫画”的手法，大胆设计创意，有强烈的艺术感染和审美价值，深受学生的欢迎。 比较对照法教师资格证考试比较是人们认识事物、分析事物的思维过程，是抽象思维的一种思维形式。准确地讲，比较就是运用对比的手段确定事物异同关系的思维过程的方法。如果把这一对比方法运用到教学板书上，就叫比较式板书。比较能起到深化、强化的作用，有“不言而喻”的艺术效果。教师资格证考试比较有许多方法，从性质上分有求同法、求异法、纵比法、横比法、定性法、定量法、综合法、专题法;从内容上分有知识比较、中心比较、人物比较、结构比较、语言比较、情节比较、文体比较、作者比较、背景比较、手法比较、风格比较、情景比较等等，用在总结、复习、单元教学上，效果更好。教师资格证考试书写板书常用的三种方法小编就写到这里了，祝愿各位考生都能取得好成绩。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
教师资格证考试教案最后要写的就是板书设计了，虽说板书设计是在教案的最后，但在实际的教学过程可不是等到一节课结束了再去写板书，上课的过程中板书是跟随课程内容的进度进行的，讲到哪写到哪。对板书的设计而言，要求大家能做到条理清晰、逻辑严密，同时尽量做到美观，所以大家当老师也是要提高自己的审美的!在教师资格证考试板书设计中，尽量不要长篇大论，也不要抓不住重点，写一堆废话，大家可以找历年的考试真题来练习一下。我相信你们一定对怎么写出一篇优秀的教案心里有谱了，从C位出道的教学目标，到对我们来说也是重点的教学重难点，到根据教学目标和教学重难点来选择适合的教学方法，再到具体的教学过程，最后把你在上课的时候写的美美的板书给阅卷老师看，一篇教案就热乎乎地出炉了!当然，教师资格证考试练习是必不可少的，大家在看完这篇满满都是料的干货之后一定要自己动手写一写练一练，更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
