报考教师资格证需要取得普通话等级证书，一般要求二级乙等，语文类需要达到二级甲，具体也可以咨询当地的教师资格认定机构。
二级。考教师资格证需要普通话达到二级，普通话证就是教师资格认定必需的材料之一，全国大部分省份要求申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，报考语文科目教师资格证普通话需要达到二级甲等水平。2019年6月15日之前取得的普通话等级证书仍然执行5年有效期。2019年6月15日之后取得的普通话等级证书则无时限要求。如果要申请教师资格证要具体咨询你所在地的教育主管部门。普通话测试注意提前到场不要忘记带相关证件。学生证、身份证、准考证。普通话测试有40秒的试音时间，音量处在绿色区更好。测试中避免说与测试无关内容，录进去影响很大。难点一般就是平翘舌发音，平时多加练习。普通话水平测试不难，一般教师资格证认定的要求为二级乙等，还是很好通过的。对于平翘舌分不清楚的小伙伴就一定要平时多练习了。
根据《教师法》有关认证时普通话的要求是语文教师资格必须达到《普通话水平测试等级标准》二级甲等，其余资格为二级乙等以上(包含二乙)。教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。扩展资料：证书分类教师资格分（自上而下兼容）：（一）幼儿园教师资格；（二）小学教师资格；（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；（四）高级中学教师资格；（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；（七）高等学校教师资格。（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。 [3] 申报要求凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。学历要求我们国家规定（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。参考资料：百度百科--教师证
你好，很高兴为你解答！通过教师资格证考试对普通话等级是有要求的，普通话证书在后期认定现场确认时才需要，笔试、面试时不需要提供。那么取得教师资格证，需要哪个等级的普通话证书：报考中小学教师资格证，普通话要求二级乙等及以上，其中报考语文学科教师资格证的需要二级甲等及以上！报考幼儿教师资格证的，普通话要求二级甲等及以上(部分省份二级乙也是可以的，看具体的要求)！普通话证书有效期：2003年6月以前考的普通话证书，有效期是5年，2003年6月以后的，长期有效！普通话水平测试考什么内容？有什么要求？一、测试内容读单音节字词100个占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣5分。读双音节词语50个占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣2分，缺陷扣1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣1分。朗读占30分。语音错误每个音节扣1分，漏字、添字、回读每个音节扣1分。不同程度地存在方言语调酌情扣5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣5～1分。说话占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。二、测试要求所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容。三、测试时具体注意事项读单音节字词每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。不允许读出轻声和儿化音。不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。本题限时5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。读双音节词语每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。注意轻声、儿化和变调的读音。注意读词语时的轻重音格式。本题限时5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。注意朗读语气的变化。朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。命题说话3分钟从给出的两个题目中任选一个题目说话。不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分或3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分和6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。预祝你考试成功！
