会计专业来主修课程有管理学自、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、财务会计、管理统计学。会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。
会计改革与会计创新摘要：会计理论创新推动着会计改革步伐，而会计改革的步伐又会激发会计理论的创新。会计理论创新既要符合事物创新的一般规律，又有着自身的特殊性，应坚持先进性、科学性、实践性、导向性等原则，使之符合国际会计潮流与发展趋势，l紧密联系新科技革命的发展变化，适应人们的认识与实践规律，符我国的基本国情与经济发展状况。关键词：会计；改革的杠杆；理论；创新一、会计改革要理论创新先行1．会计理论创新推动着会计改革的实践会计是经济管理的重要组成部分，随着经济的飞速发展，原来与经济管理相适应的会计政策、制度与工作规范、程式就会变得不合时宜，这种“适应一不适应一适应”的发展变化规律，必然成为会计改革的基本动因。改革的宗旨总是以先进取代落后，以合理取代不合理，以科学取代不科学，以适应取代不适应，会计改革也是如此。理论来源于实践，但理论又是超前于现实的先导。会计改革的方向是否正确，改革后的预期能否达到，用何种方式和途径去实现会计改革，会计改革实施操作的基本原则、规程、方法及其注意事宜等等，都需要会计理论的探索、研究、论证乃至规划设计预案。为了使会计改革少走弯路，确保改革的先进性、科学性、实效性，最终实现改革的成功，会计理论研究必须坚持创新的思维、科学的方法与有效的手段三者统一。2．会计改革实践激发会计理论创新尽管每次会计改革都有诸多创新性的会计理论作为依据。但每次会计改革实践后又往往会给会计理论研究带来许多全新的课题。所以，会计改革的实践又成为会计理论创新研究的基础和源泉。会计改革实践不仅为会计理论研究提供了丰富的素材，而且还成为激发会计理论创新性探索的强劲动力。二、会计理论创新应坚持的基本原则1．理论创新应具备先进性会计理论创新是对有关会计理论问题的具有超前性质的思考与探索，是在原已存在的会计理论问题基础上的创造、跃进与升华。会计理论创新应当是会计理论上的“前所未有”和“独树一帜”，是会计理论层次的提高、领域的拓展与内容的进步，是一种新的里程碑和制高点。因此，进行会计理论创新首先是要实现理论的先进性，在一定理论层面上发掘出独到的系统性的全新见解与思想归结。会计理论创新对原先已有的会计理论是一种强烈的革命性冲击，否则，就谈不上会计理论的创新问题。2．理论创新必须符合客观规律会计理论创新是对已有会计理论体系与内容的突破，但是，这种突破应当符合事物发展与认识前进的客观规律性，体现科学性的内涵。也就是说，一种会计新理论、新观念的产生与提出，不能只考虑其“新、奇、特”的一面，更应当注重这种新理论的客观基础、价值与效益，还应当致力于研究与论证它的合理性、严密性、科学性。会计理论创新是一个艰巨的过程，也是一种思维灵感与会计实践进行多种理性磨合的过程，同时，它的起始点与落脚点，往往不能只从会计学科与会计实践本身去推论。3．会计理论创新应具备可操作性会计源自于实践活动，而创新后的会计理论又要回过来指导会计实践、服务于会计实践，并接受会计实践的检验与评判。因此，进行会计理论创新不能完全脱离会计实践。进行那种“空中楼阁”、“无本之木”式的理论研究只能是徒劳的，是没有实践价值的，同时也就失去其真正的理论意义。不仅如此，一种新的会计理论出现，除了以理论本身的科学性、严密性能够立足之外，其指导会计实践的可操作性亦不可忽视。另外。还应当研究新的会计理论取代旧的会计理论的社会成本与代价。4．会计理论创新应具备导向性会计学科的社会应用属性较强，这就决定了会计理论的创新性研究不仅要紧扣社会经济生活的时代主题，把准社会经济发展变化的脉搏、旋律与趋势，而且还应当从引导、规范和改进会计实践的高度来提出问题、分析问题并解决问题。会计理论研究者不仅要有敢想、敢干、敢为人先、敢于突破、不畏艰难、百折不挠的探索精神，同时还应当清醒地认识到会计理论要创新造福于会计实践及其会计改革活动的宗旨。要特别注重先进的会计理论对现实会计实践的影响，使会计实践与会计改革具有符合事物发展规律的明确方向。5．会计理论创新应符合渐进性会计理论创新不能建立在空想的基础上，或者依靠毫无渊源的突发奇想，它应当是建立在已有会计理论母本的基础上，从原有母本系中裂变和发展而来的。原有会计理论体系是创新性的会计理论的对比客体和原始参照物，新理论是站在旧理论的“肩膀”上成长起来的，完全抛开原有的理论基础，异想天开地去创造所谓的新的会计理论学说，既是不现实的，也是不科学的。会计理论创新的过程是渐进性的，会计理论创新的结果是带有继承性的。从根本上说，会计理论创新的渐进性是由会计实践及会计改革渐进性的本质所决定的。三、会计理论创新的着重点1．符合国际会计潮流与发展趋势随着社会经济的快速发展和科学技术的进步，世界经济一体化态势强力推进，一大批跨国公司应运而生。由于国际竞争不断加剧，跨国公司为了加强其经济实力，提高驾驭市场的能力，就需要不断地扩大其经营活动范围，提高对经济资源的开发利用能力等，而这些又都需要以强大的资金实力作为保障。会计是一门技术性很强的应用性学科，拥有与生俱来的国际化本性。实践表明。会计中的一些基本原理、原则和方法等。都可以为世界上所有国家所采用。所以，世界经济运行方式的趋同，为会计理论创新研究的国际化思考提供了充分的依据。2．紧密联系科技革命的发展变化会计作为经济应用学科，必然要受到科技革命的洗礼，从会计方法到会计内容等，都将发生翻天覆地的变化。会计理论创新只有紧密联系科技革命的发展变化，才能更好地创新与发展。3．适应人们的认识与实践规律会计作为国民经济管理的重要组成部分，无论是对于宏观经济还是对于微观经济都将是不可或缺的。会计作用的充分发挥，有赖于会计自身的内部调适及其与国民经济发展的运行机制相适应。会计理论创新应当围绕会计职能在经济运行中的有效发挥，循序渐进地引导人们会计理念的形成，既致力研究新形势下的会计理论体系、新的技术方法，并分析预测未来发展的趋向，又要尊重和兼顾人们的认识与实践规律，研究新旧体制的转换及新旧制度与方法的科学衔接，在平稳过渡的基础上实现新的发展。4．符合基本国情与经济发展状况由于各国之间在政治、经济、法律、文化、历史、教育等诸多方面还存在着无法消除的差异，无论是会计改革还是会计理论创新，都不能不考虑基本国情与经济发展状况。即使抛开会计传统的影响、会计人员队伍的素质状况以及经济体制转轨的特殊情况等不说，我国经济的市场化程度及法律制度的完备性，也是远远不能与世界发达国家相比的。我国经济体制改革及会计理论创新，不仅要为一般的投资者和债权人等服务，同时还要为国家宏观经济调控服务。5．加强对会计专业学生的创新教育长期以来，我国财经院校对会计专业学生的教育方式较为呆板与程序化，过于强调按部就班和循规蹈矩，实行的是的共性化和结论性的教育，忽视了学生的主动思维与个性特征，抑制甚至扼杀了专业技术与专业理论创新的灵感和激情。学生毕业后走到会计工作岗位，又过于尊崇传统会计工作的作风和服从于既定会计理论体系的束缚。这种现象不仅极大地制约了会计改革的进程，而且也置会计理论创新于匮乏与尴尬的境地。因此，彻底改变会计专业学生的教育方式，注重培养学生的创新思维、创新精神、创新乐趣和创新方法，关系到我国会计理论创新能否后继有人，因此加强会计专业学生的创新教育势在必行。时代呼唤会计理论创新，会计理论创新推动会计改革，会计改革推动经济进步。具备了会计理论创新这条杠杆，会计在实践中改革，才能得已实现。
会计行业的细分领域有：管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学。
会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。
会计的反映职能
（1）会计主要是从数量方面反映各单位的经济活动情况，通过一定的核算方法，为经济管理提供数据资料。
（2）反映职能应包括事前、事中，事后的反映，即贯穿于经济活动的全过程。
（3）会计对实际发生的经济活动进行核算，要以合法真实的自我凭证为依据，要有完整的和连续的记录，并按经济管理的要求，提供系统的数据资料，以便于全面掌握经济活动情况，考核经济效果。
从具体工作内容看包括：出纳、会计（做账、编制报表）、纳税、理财（投资与筹资等）、财务分析等；
从事业务涵盖的行业看包括：各类企业、事业单位、金融保险、部队、院校等，总之每个独立核算的实体都必须设置财务部门并聘请专业的财务人员上岗。
会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济交易或事项进行连续、系统、综合地核算和监督，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动。
会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济提供必要的财务资料，并参与决策，谋求最佳的经济效益。
职业方向：
第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右。
第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前有8万以上名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员。
第三种是“管会计的”，全国估计不少于20万人。
第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人。
